اکرم میرزائی عیان - آموزگار دوره ابتدایی شهرسلماس-دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد سلماس
صفا حق نظری - آموزگار دوره ابتدایی شهرسلماس-لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد سلماس
سودا رضایی - آموزگار دوره ابتدایی شهرسلماس-دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز
خدیجه مهربانی - آموزگار دوره ابتدایی شهرسلماس-لیسانس حوزوی از حوزه علمیه سلماس.

پژوهش حاضر با هدف ” بررسی ارتباط یادگیری سازمانی بر ارتقای توانمندسازی معلمان مقطع ابتدائی شهر سلماس ” انجام گرفت که از نظر روش، در حیطه پژوهش های همبستگی قرار دارد. جامعه ی آماری این مطالعه تمامی معلمان دوره ابتدائی شهر سلماس می باشد که با استفاده از فرمول کوکران به روش نمونه گیری تصادفی ساده ۲۵۰ نفر از معلمان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.همچنین در این تحقیق جهت آزمون فرضیه های تحقیق از دو نمونه پرسشنامه استاندارد ۱- پرسشنامه یادگیری سازمانی نیفه (۲۰۰۱)۳- پرسشنامه توانمند سازی اسپریتزر و میشر ا(۱۹۹۲) استفاده گردید نتایج یافته ها نشان داد بین یادگیری سازمانی با ارتقای توانمندسازی معلمان رابطه معنیداری وجود دارد

یادگیری سازمانی ، توانمندسازی، معلمان