زهره قربانی مادوانی - استاذه مشارکه فی قسم اللغه العربیه وآدابها بجامعه العلامه الطباطبائی، طهران، ایران
زهرا سلیمانی - طالبه الدکتوراه فی قسم اللغه العربیه وآدابها، جامعه تربیت مدرس، طهران، ایران)

من الضروری للراوی، ان یستفید من التقنیات التی تعینه لکتابه الروایه، لایجاد التناسق والتلاوم بین الشکل والمضمون. کلما کان هذا التناسق اکثر کان نجاح الکاتب اکثر. هدی برکات تستغل فن التراسل، لترسیم الحبکه المثیره والماساویه فی "برید اللیل". خیمت علی الروایه الضبابیه وعدم الوضوح، حیث لا یری القارئ، اسم علم للشخص، ولو مره. کل شیء فی العتمه والفراق مثل لیل المتشردین. قصه الذین یعیشون فی اللازمان واللامکان ولا یمتلکون ای شیء من الحیاه. وما یلفت نظر المتلقی ان العتبات النصیه مثل العناوین والالوان والغلاف وغیرها من العتبات الاخری کلها یتناسق هذه الحبکه ویخدم المضمون. حیث تتجلی براعه الکاتبه فی هذا التناسق الذی نراه بین الشکل والمحتوی فی روایتها کنسیج متکامل. فیدرس هذا البحث معتمدا علی المنهج السیمیائی والتحلیلی التلاوم الموجود بین العتبه النصیه والحبکه لیفتح الغاز هذه الروایه التراسلیه وترشد الناقد لتکون عملیه النقد اکثر دقه واعتبارا. والعتبات النصیه المدروسه فی هذا المقال؛ هی الغلاف، والالوان والعنوان الرئیسی، والعناوین الفرعیه والاستهلال.اما النتائج التی توصل الیها البحث؛ فهی ان الکاتبه بالحبکه المعقده والمفککه ودون حل تشیر الی الازمات المعقده فی البلدان العربیه التی لا تحل بسهوله. فعلی القارئ ان یحلل الالغاز التی لا تقوم برکات بحلها وهذا الامر یسبب تفاعلیه الکاتب والقارئ ویقلل من هیمنه الکاتب علی النص. عنوان الروایه والغلاف والالوان المستخدمه علی الغلاف کلها یرشد القارئ الی ما سیجری فی الرسائل من خیبه الامل. تستخدم برکات ثنائیه الخیبه والامل فی کل من العتبه والحبکه للوصول الی اهدافها من کتابه برید اللیل وحتی فی العنوان. کانها ترید ان توکد انه لا اثر للحوار والتعامل فی مثل هذا المجتمع، فالذین یعیشون فی هذا المجتمع لا یریدون التواصل حتی عبر الرساله

هدی برکات, الروایه, برید اللیل, العتبه, الحبکه