هما شامی - کارشناسی ارشد مدیریت، دانشگاه سمنان.
حسین نقشبند - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب، دانشگاه خوارزمی.
حسین عباسی - کارشناسی ارشد ارتباطات اجتماعی، گرایش روزنامه نگاری، دانشگاه علامه طباطبایی.
فاطمه عالی بیگی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه رشدیه تبریز،

امروزه موفقیت تحصیلی دانش آموزان، نه تنها موضوع قابل توجهی برای والدین و دست اندرکاران نظام های آموزشی، بلکه برای تمامی افرادی که علاقه مند رشد و شکوفایی جامعه هستند، حائز اهمیت است، چهارچوب طرح های کلی موفقیت دانش آموزان، دربرگیرنده ی چندین عنصر شخصی و محیطی شناخته شده است که می توانند بالقوه در موفقیت دانش آموزان تاثیرگذار باشند، در این خصوص موضوعاتی با تاثیرات مثبت و منفی همچون اشتیاق تحصیلی، تعلل ورزی، روش تدریس فرسودگی و پایستگی تحصیلی می توانند. اشتیاق تحصیلی یکی از عوامل کلیدی موثر در موفقیت موردتوجه قرار گیرند. اشتیاق تحصیلی سازه ای است که برای اولین بار جهت درک تبیین افت و شکست تحصیلی مطرح گردید و به عنوان پایه و اساسی برای تلاش های اصلاح گرایانه در حوزه آموزش وپرورش مدنظر قرارگرفته و در مدارس به عنوان یک عامل مهم رسمیت یافته است که باعث بهبود و پیشرفت تحصیلی و افزایش بازده یادگیری می شود و شرایط مطلوبی را برای دانش آموزان می سازد تا آن ها به معنای واقعی بیشتر یاد بگیرند.

نظام آموزشی، مدرسه، دانش آموزان، اشتیاق تحصیلی.