میثم علی خانی - دانشجوی دکتری مدیریت فناوری اطلاعات، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد همدان، همدان، ایران
علیرضا اسفندیاری مقدم - استاد تمام گروه علم اطلاعات، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد همدان، همدان، ایران

امروزه نوآوری و فناوری شرایطی را ایجاد کرده است که مرز جدیدی از پیچیدگی را در عرصه جهانی ایجاد می کند. یادگیریترکیبی با مشخصه های یک کلاس درس حضوری در یک محیط مجازی، تا به امروز به عنوان پرطرفدارترین روش برایآموزش شناخته شده است. این روش با بهره گیری از مزایا و نقاط قوت مدیریت دانش و آموزش الکترونیکی در فرایندهایآموزش و یادگیری بسیار موثر باشد. اخیرا مدیریت دانش به عنوان یک عامل مهم در آموزش به کار گرفته شده است بهطوری که برای ایجاد یک آموزش سازمانیافته و اثرگذار استفاده از این تکنیک بسیار ضروری بوده و موجب بقای آموزش ویادگیری میشود. بررسی و مطالعه پژوهش های انجام شده در بکارگیری تکنیک مدیریت دانش در آموزش ترکیبی نشاندهنده اهمیت این موضوع و تاثیرگذاری آن در نتایج، رضایت در یادگیری و بهبود آموزش است. چالشهای موجود درحوزه های یادگیری و مدیریت دانش و ادغام این دو، بسترهایی را برای انجام فعالیتهای پژوهشی در آینده فراهم کرده است.

یادگیری ترکیبی، دانش، مدیریت دانش، آموزش الکترونیکی