شهناز پاکار - کارشناس تاریخ، معلم آموزش و پرورش
مرضیه پاکار - کارشناس فقه و مبانی حقوق اسلامی، معلم آموزش و پرورشک
نسرین مامه پور - کارشناس مدیریت بازرگانی ، معلم آموزش و پرورش
یگانه مامه پور - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، معلم آموزش و پرورش

هدف از این پژوهش بررسی اهمت تکنولوژی در یادگیری دانش اموزان می باشد که به روش کتابخانه ای انجام گرفته است.پیشرفت های جهانی در فناوری ارتباطات و اطلاعات باعث گسترش وسیع فرصت های یادگیری و دسترسی به منابع تحصیلی و آموزشی شده است به گونه ای که این امر با ابزارها و روشهای سنتی اصولا قابل تصور نبوده است .بکارگیری این فناوری نو نه تنها موجب تسریع و تسهیل فراوان در تعلیم وتعلم و همچنین ارتقای سطح مدیریت اثر بخش نظامهای آموزشی گردیده است. بلکه باعث شده است که در مفاهیم و مبانی بسیار متداول در نظامهای آموزشی سنتی نیز تغییر وتحول بسیار زیادی حاصل شود .لذا میزان اهمیت و اتکا بر کتاب و مواد درسی از پیش تعیین شده برای هر کلاس وهر دوره تحصیلی نحوه ارزیابی روش های تعلیم وهمچنین بر اورد اثر بخشی ومیزان یادگیری وتعلم نقش و ارزش تکالیف وامتحانات دوره ای نحوه رابطه معلم و شاگردی همگی از مواردی هستند که با بهره گیری از فناوری ارتباطات و اطلاعات دچار تغییر شده اند.

تکنولوژی، تدریس، مدرسه