CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: HESPCONF03_118
منتشر شده در سومین کنفرانس بین المللی سلامت، علوم تربیتی و روان شناسی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

رضا صفائی - کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور
رعنا حسین زاده فرد - دانشجوی رشته روانشناسی بالینی مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز
زهرا دهقانی شیشوان - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه پیام نور
فاطمه احمدزاده - کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش پیش دبستانی و دبستانی دانشگاه پیام نور

خلاصه مقاله:
مهم ترین وجه تفاوت انسان با سایر موجودات،توانایی تفکر اوست.آدمی با بهره گیری از چنین قدرتی است که به یادگیری می پردازد.انسان برای یادگرفتن از روش های گوناگون بهره میگیرد که یکی از آنها رویکرد یادگیری مشارکتی است. یادگیری مشارکتی به علت مشارکت تک تک افراد و سهیم بودن آنان در یادگیری یادگیری فعال نیز محسوب میشود. در چنین فضایی از یادگیری فعال میتوان زمینه ایجاد سرمایه فکری را پایه ریزی کرد.

کلمات کلیدی:
یادگیری، انگیزه، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1836396/