ارائه مدل سنجش و گزارشگری سرمایه فکری درآموزش عالی:با تأکید بر رهیافتهایی برای دانشکد ههای حسابداری و علوم مالی
Publish place: 10th Iranian Academic Accounting conference
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,084
This Paper With 34 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IAAC10_093
تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1391
Abstract:
سرمایههای فکری هسته اصلی دانش و بزرگ ترین دارایی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی است. سازمانهای دانشبنیان، جهت کسب مزیت رقابتی پایدار، نیازمند شناسایی و مدیریت آگاهانه ونظاممند سرمایههای فکری خود م یباشند. به همین منظور طراحی و ب هکارگیری رویکردی مناسب برایشناسایی، ارزیابی و مدیریت سرمایههای فکری آنها از اهمیت به سزایی برخوردار است. این پژوهشاز نظر هدف، کاربردی و از نوع پژوهشهای کیفی تحلیل محتوا است. روش آن نیز توصیفی/کتابخانه ای (بررسی اسناد و مدارک ) م یباشد و با رویکردی فرا تحلیلی انجام گرفته است. برمبنای مطالعات نظری، سرمایه فکری به سه بخش یعنی سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایهارتباطی تقسیم و در ادامه الگویی شامل پنج گام اساسی به منظور تدوین شاخصها و گزارشگریسرمایههای فکری ارائه شد. این الگو به منظور گزارشگری مربوطتر و قابل اتکا تر، از صورتهایوضعیت، عملکرد و گزارش روند سرمایههای فکری بهره م یجوید. در پایان نیز رهیافتهایی به منظورتوسعه، شناسایی، سنجش و گزارش سرمایههای فکری در دانشکدههای حسابداری و علوم مالی بیان شده است
Keywords:
Authors
غلامحسن تقی نتاج
عضو هیئت علمی دانشگاه امام حسین (ع)
محمدمهدی مومن زاده
کارشناسی حسابداری
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :