فاطمه رضایی - کارشناس ارشد و مدرس زبان و ادبیات فارسی

در این پژوهش سعی میگردد تا به بررسی اختلالات دانش آموزان در املانویسی پرداخته شود و با رو شهایی که پیشنهادمیگردد، بهبودی در وضعیت نوشتاری دانش آموزان حاصل شود .عوامل متعددی نظیرضعف در حافظه دیداری،عدم دقت و توجه، مشکلات آموزشی، عدم علاقه به درس املا،کندنویسی و حتی عدم تشویق دانش آموز میتواند سبب ایجاد ضعف در بحث نوشتاری دانش آموزان شود. جهت بهبود ودرمان این مشکلات راهکارهایی ارائه خواهد شد که تاثیر بسزایی در بهبود املای دانش آموزان خواهد داشت. مهمترین گام، شناساییخطاهای شایع در زمینه املانویسی است که میتواند به ارائه راهکارهای موثر منجر گردد.

اختلالات، املانویسی، ضعف در حافظه دیداری،کندنویسی، مشکلات آموزشی، عدم علاقه به درس املا، عدم تشویق