زهرا کفیتی - دبیر و سرگروه آموزشی درس کار و فناوری استان فارس،کارشناس ارشد مدیریت و برنامه ریزی درسی
لیلا ذکاوت بخش - دبیر و عضو گروه آموزشی درس کار و فناوری استان فارس، کارشناس ارشد زمین شناسی

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر روش تدریس اکتشافی بر اشتیاق دبیران متوسطه اول شیراز در درس کار و فناوری پرداخته است . این پژوهش از نوع کاربردی و طرح آن پیش آزمون - پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل ۶۰ نفر دبیر بود، حجم نمونه به صورت هدفمند در دو گروه کنترل-آزمایش بود. ابزار پژوهش شامل پکیج آموزشی تدریس اکتشافی و پرسشنامه پژوهشگر ساخته بود. ضمن تایید روایی صوری، پایایی از طریق آلفای کرونباخ (۸۹/۰) به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است . یافته های پژوهش نشان داد که روش تدریس اکتشافی بر اشتیاق دبیران متوسطه اول شیراز در درس کار و فناوری تاثیر دارد.

روش تدریس ، تدریس اکتشافی ، اشتیاق کاری