سیده نرگس خاتون رضوی - کارشناس مدیریت آموزشی،مدیر دبیرستان متوسطه اول معلم یک شیراز
لیلا ذکاوت بخش - کارشناس ارشد زمین شناسی،معاون فناوری دبیرستان معلم یک شیراز

در پژوهش حاضر تاثیر مدیریت دانش بر تقویت جو نوآورانه دبیران متوسطه اول شیراز بررسی می گردد. روش پژوهش جزء تحقیقات کاربردی - توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی از طریق جدول مورگان انتخاب شدند. ابزار سنجش شامل پرسشنامه های مدیریت دانش جوزف حداد، و سنجش نوآورانه سیگل و کایمرر بوده که روایی و پایایی ابزار مورد تایید قرار گرفته است . تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی صورت پذیرفته و نتایج نشان دهنده آن است که بین مدیریت دانش با جو نوآورانه دبیران رابطه معنی دار و بین جونوآروانه با مولفه های مدیریت دانش رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد مولفه های ذخیره دانش و کاربرد دانش می توانند جو نوآورانه را پیش بینی نمایند.

مدیریت دانش ، مولفه های مدیریت دانش ، جو نوآورانه