بررسی عملکرد رنگ در روانشناسی نقاشی کودکان
عنوان مقاله: بررسی عملکرد رنگ در روانشناسی نقاشی کودکان
شناسه ملی مقاله: RTCONFE06_128
منتشر شده در ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1402
شناسه ملی مقاله: RTCONFE06_128
منتشر شده در ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
علی زیلابی - دانشجوی تربیت معلم آموزش ابتدایی
محمدرضا رشیدی - دانشجوی تربیت معلم آموزش ابتدایی
ایرج علی اکبری - استاد دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان، دکترای تعلیم و تربیت
خلاصه مقاله:
علی زیلابی - دانشجوی تربیت معلم آموزش ابتدایی
محمدرضا رشیدی - دانشجوی تربیت معلم آموزش ابتدایی
ایرج علی اکبری - استاد دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان، دکترای تعلیم و تربیت
کودکان براساس خلق وخو و ذهنیت شان رنگ ها را انتخاب می کنند. اگر کودک از رنگ های روشن استفاده کند، یعنی ذهن آرامی دارد و از صلح و آرامش درونی برخوردار است . در مقابل ، رنگ های تند و آشفته مثل رنگ قرمز روی شکلی که قبلا زرد شده بوده است ، نشاندهنده درگیری و اضطراب درونی است .رنگ ها به دو گروه، گرم و سرد هم تقسیم می شوند. رنگ های گرم مثل قرمز، زرد و نارنجی ، تحریک کننده هستند و کودک را به جنب وجوش وادار می کنند. این رنگ ها نشاندهنده ی حس شادی و لذت هم هستند. از طرف دیگر، رنگ های سرد، شامل رنگ های آبی ، بنفش و سبز، انفعال و غمگینی را نشان می دهند.معمولا کودکان برونگرا از رنگ های گرم استفاده می کنند و بچه هایی که درونگرا هستند، رنگ های سرد را دوست دارند.در سنین ۱۱ تا ۱۲ سالگی است که نوجوانان متوجه میشوند رنگهای اشیا قابل تغییرند و بنابراین بهتر است که آن ها را زودتر از موقع ، مجبور به درک این بینش نکنیم زیرا بکارگیری رنگ فقط یکی از عوامل تکاملی و پیشرفت فکری کودک نیست بلکه به عوامل ژرف عاطفی نیز مربوط است .
کلمات کلیدی: رنگ ، نقاشی ، روانشناسی ، کودک
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1836593/