شایان خسروی - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی
سینا درخشان - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی
مهدی رحمانی - - لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی

این مطالعه به بررسی نقش و تاثیر آموزش چندفرهنگی در افزایش درک و احترام به تنوع فرهنگی و شکل گیری هویت در میان دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. آموزش چندفرهنگی یک رویکرد آموزشی است که دیدگاه ها، محتوا و تجربیات فرهنگی متنوع را در برنامه درسی ، استراتژی های آموزشی و سیاست های مدرسه ادغام می کند. بررسی ادبیات نتایج مثبت مرتبط با آموزش چندفرهنگی ، از جمله افزایش آگاهی فرهنگی ، توسعه هویت ، پیشرفت تحصیلی ، و نگرش های بین گروهی را بررسی می کند. با این حال، شکاف های تحقیقاتی در درک نقش خاص آن در زمینه مدرسه ابتدایی وجود دارد. تحقیقات آینده باید بر مداخلات مناسب برای دانش آموزان ابتدایی ، دیدگاه های دانش آموزان، آماده سازی معلمان، تاثیرات اجتماعی - سیاسی ، رشد اجتماعی - عاطفی ، و اثرات بلند مدت متمرکز شوند. رسیدگی به این شکاف ها شیوه های مبتنی بر شواهد را برای پرورش درک، احترام و جشن تنوع فرهنگی در مدارس ابتدایی ، پرورش محیط های آموزشی فراگیر، اطلاع رسانی خواهد کرد.

آموزش چندفرهنگی، تنوع فرهنگی، دانش آموزان ابتدایی، شکل گیری هویت، آگاهی فرهنگی، پیشرفت تحصیلی