محمدسعید خاکسار - دانشجوی دکتری مدیریت دولتی ، تصمیم گیری و خط مشی گذاری عمومی ، دانشکده علوم انسانی ، واحد همدان ، دانشگاه آزاد اسلامی ،همدان، ایران
میترا خاکسار هرسینی - دانش آموخته کارشناسی ارشد، فقه و حقوق اسلامی ، دانشکده علوم انسانی ، واحد تویسرکان، دانشگاه آزاد اسلامی ،همدان،ایران

هدف پژوهش حاضرمطالعه نظام تصمیم گیری آموزش و پرورش با توجه به دیدگاه اقتضایی می باشد. بر این اساس نظام تصمیم گیری آموزشوپرورش مشتمل بر پنج عامل محیطی (فراسیستمی )، ساختارتصمیم گیری، فرآیند تصمیم گیری، اجرای تصمیم و ارزشیابی و بازخورد در نظر گرفته شده است .بر اساس یافته های پژوهش از نظر نمونه های تحقیق ، نظام تصمیم گیری آموزشوپرورش به طور کلی دارای نواقص و کاستی های متعددی است . با وجود این بیشترین مشکلات ونواقص در زمینه عوامل ساختاری نظام تصمیم گیری و کمترین مشکلات درباره عوامل اجرایی بوده است . در این پژوهش به طور کلی ، تمرکززدایی از نظام تصمیم گیری آموزشوپرورش ضروری و استقرار نظام تصمیم گیری نیمه متمرکز توصیه گردیده است .

تصمیم گیری در آموزش و پرورش ، عوامل فراسیستمی ، آموزش و پرورش، دیدگاه اقتضایی