فاطمه قزوهی - دانشجوی گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

زبان و ادبیات فارسی یکی از مهم ترین درسهای تاثیرگذار بر مهارتهای زبانی و ارتباطی دانش آموزان است که موجب آشنایی آنان با مفاخر ادبی ، آثار آنان و نیز آموزههای زبانی و ادبی مرتبط با آن آثار می گردد. هدف این مقاله بررسی ارتباط آموزههای زبانی و ادبی تدریس شده در کتاب فارسی پایه دوازدهم با متن درس، میزان به کارگیری هر آموزه در دروس و همچنین توضیح و تحلیل انواع آموزه هایی است که در کتاب مذکور مورد توجه مولفین قرار گرفته است . این پژوهش به روش کتابخانه ای صورت گرفته و برای ارائه یافته ها از شیوه توصیفی _ تحلیلی استفاده شده است . نتیجه به دست آمده نشان از بسامد کم برخی از آموزههای تدریس شده در متون کتاب فارسی پایه دوازدهم دارد که موجب کاربردی نشدن آموزهها و احتمال درک ناقص یا نادرست از آنها می شود. پیشنهادهایی نیز برای مولفین و آموزگاران جهت رفع این کاستی در مقاله آورده شده است .

آموزه های ادبی ، کتاب فارسی ، پایه دوازدهم .