بررسی روش های تدریس آموزش درس تاریخ و راههای اثربخش کردن آنها
عنوان مقاله: بررسی روش های تدریس آموزش درس تاریخ و راههای اثربخش کردن آنها
شناسه ملی مقاله: RTCONFE06_343
منتشر شده در ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1402
شناسه ملی مقاله: RTCONFE06_343
منتشر شده در ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
فرزانه یزدان خواه - دبیر آموزش و پرورش ناحیه ۵ تبریز
خلاصه مقاله:
فرزانه یزدان خواه - دبیر آموزش و پرورش ناحیه ۵ تبریز
این مقاله با هدف بررسی برخی روش های آموزش درس تاریخ و راههای اثربخش کردن آنها به صورت توصیفی - تحلیلی و با استفاده از روش علم مروری (کتابخانه ای) انجام گرفته است و در تهیه آن از کتاب ها، مقالات و مجلات معتبر استفاده شده است . ابتدا به تبیین خلاصه ای از مفهوم تدریس و روشهای آن پرداخته شده سپس به برخی روش های تدریس درس تاریخ و راهکارهای عملی اثربخش کردن این روشها پرداخته شده است . نتیجه حاصل از این مطالعه مروری این بوده که بهترین روش تدریس در تاریخ روشی است که با صرف کمترین مدت و با توجه به امکانات موجود، بیشترین بهره و نتیجه را عاید گرداند و با در نظر گرفتن اصل انتخاب اقتضایی روش تدریس مناسب ، اساس آن مبتنی بر روش های فعال و تعاملی باشد که درگیری دانش آموزان در فرایند یادگیری و تدریس درس تاریخ در مطلوب ترین حالت خود قرار داشته باشد.
کلمات کلیدی: روش های تدریس ، آموزش تاریخ ، اثربخشی تدریس
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1836808/