CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

واکاوی تفاوت های ادبیات کودک و نوجوان در دوره ابتدایی و متوسطه اول

عنوان مقاله: واکاوی تفاوت های ادبیات کودک و نوجوان در دوره ابتدایی و متوسطه اول
شناسه ملی مقاله: RTCONFE06_403
منتشر شده در ششمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

عباس حسن نژاد - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه بهبهان ، ایران. .

خلاصه مقاله:
ساختار کل کتابها ی ادبیات تقربای به هم شبیه هستند و مطالب در همه پایه ها با یکدیگر پیوستگی دارند. این کتابها تلفیق خوبی از ادبیات کلاسیک و معاصر را دارا هستند. یکی از نقاط بسیار مثبت کتابها درس آزاد است که به خلاقیت و نوشتن و اندیشیدن شاگرد کمک می کند. به نظرم بخش زیادی از کار، هنر معلم است که بچه ها را به درس ادبیات علاقمند کند. معلم باید در مباحث کلاس از سبک های مختلف مثال بیاورد. من در کلاس خودم وقتی از شاعران مختلف برای بچه ها شعر می خوانم ، آنها کاملا علاقمند می شوند. پس علاقمندکردن آنها به ادبیات چندان کار سخت و دور از دسترسی نیست . در واقع ، در این کتابها تکلیف دانش آموز با متن پیش رویش کاملا مشخص است و این از محاسن این نوع تقسیم بندی محسوب می شود و درک و فهم آنان را از محتوای اثر بسیار افزایش خواهد داد. به ویژه، تقسیم بندی کارگاههای متن پژوهی براساس این سه قلمرو به غنای کار و دریافت روح اثر بسیار کمک کرده است . نگارنده ضمن تقدیر و سپاس فراوان از کسانی که با دغدغه و احساس مسئولیت در برابر زبان و ادبیات گرانسنگ فارسی به تالیف این کتابها پرداخته اند .

کلمات کلیدی:
ادبیات ؛ کودک ؛ فارسی ؛ نوجوان ؛ ابتدایی ؛ متوسطه .

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1836868/