اقدام پژوهی : چگونه توانستم نظم را در کلاس درس برقرار کنم

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 148

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RTCONFE06_406

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402

Abstract:

در تمامی نظامهای آموزشی ، معلمان برای رسیدن به اهداف تربیتی و آموزشی ابتدا باید محیط مناسبی را به منظور تحقق این اهداف خلق کنند. محیطی که استعدادهای دانش آموزان را در وهله ی نخست ، شناسایی و سپس شکوفا کند، محیطی که به استعدادهای همه ی دانش آموزان توجه شود. (جوادزاده، ۱۳۹۵، ص ۱)زمانی که آموزشهای مدارس کشور حضوری شد و به لطف کاهش آمار کرونا، دورهی آموزشهای مجازی تمام شد، من هم باید به صورت حضوری در کلاسهای کارورزی ام در مدارس حاضر می شدم. تا قبل از آن، کلاسهای غیرحضوری و آنلاین را مدیریت کرده بودم ولی آموزش حضوری برایم جدید بود. وقتی اولین جلسه ی آموزش حضوریام برای درس کارورزی تشکیل شد، فهمیدم باید به دنبال یک فکر و راهحل اساسی برای ثبات نظم در کلاس درس باشم . به همین خاطر دنبال راهحل های گوناگون رفتم و حاصل گردآوری اطلاعات و بررسی راهحل ها، مقاله ای است که پیش روی شما است .

Authors

بنیامین نوری

دانشجوی ورودی سال ۱۳۹۸ رشته ی علوم اجتماعی مرکز شهید آیت نجف آباد پردیس شهید باهنر اصفهان