CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی عملکرد هوش معنوی و هوش هیجانی و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی عملکرد هوش معنوی و هوش هیجانی و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: RAVAN05_2567
منتشر شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

امین رضا زینلی حسین آبادی - لیسانس آموزش ابتدایی
پیمان زندی - لیسانس آموزش ابتدایی
نعیمه السادات روح الامین - لیسانس علوم و معارف اسلامی

خلاصه مقاله:
آموزش دانش آموزان با هدف پیشرفت آنها در زمینه تحصیلی صورت می گیرد. مطالعه عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی مساله ای پیچیده است، چرا که آن یک عنصر چنبدبعدی است، و به گونه ای بسیار ظریف به رشد جسمی، اجتماعی، شناختی و عاطفی دانش آموز مربوط است. بسیاری از پژوهشگران قبلی بر روی تاثیر توانایی های ذهنی و شناختی بر پیشرفت تحصیلی تاکید می کردند.در بسیاری از دانش آموزان ناموفق در تحصیل، اختلاف بین عملکرد تحصیلی و ظرفیت عقلانی قبل از هرگونه آسیب شناسی روانی، عوامل اجتماعی، فرهنگی را منعکس می کند. این عوامل اساسا با تولید انگیزش پایین برای موفقیت تحصیلی یا امکانات محدود جهت اکتساب آن، به کسب معدلهای پایین و بر خلاف انتظار منجر می شود. تاثیر هوش هیجانی بر زندگی مشخص است. داشتن آی کیو بالا هم که بسیار نعمت بزرگی است. اما ماجرا در اینجاست که هر دوی این موارد را می توان تقویت کرد. تاثیر هوش در یادگیری زیاد است.

کلمات کلیدی:
هوش معنوی، هوش هیجانی، پیشرفت تحصیلی، آسیب شناسی روانی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1838534/