فاطمه مکبریان - کارمند آموزش و پرورش استان سمنان
میترا مکبریان - کارمند آموزش و پرورش استان سمنان
مینا کلانتریان - کارمند آموزش و پرورش استان سمنان
مرضیه فردوسیان - کارمند آموزش و پرورش استان سمنان
فرزانه قدس - کارمند آموزش و پرورش استان سمنان

معلمان مهره های اصلی توسعه و ترویج کارآفرینی محسوب می شوند؛ به گونه ای که توسعه کارآفرینی در یککشور مستلزم آموزش و تربیت معلمان و استادان مجرب کارآفرینی است. اهمیت معلم در اجر ای برنامه درسیبسیار زیاد است، اگر برنامه درسی نتواند معلمان را تغییر دهد و آنها را به حرکت در آورد، قهرا هیچ گونه تاثیریبر کسانی که که توسط آنها تعلیم داده می شوند، نخواهد داشت. بنابراین توجه و پژوهش درباره نقش معلم، درزمینه کارآفرینی، آموزش، رشد و پرو رش ویژگی های کارآفرینی فراگیران از اهمیت خاصی برخوردار است.هدف این مقاله بررسی نقش معلم در زمینه پرورش ویژگی های کارآفرینانه در فراگیران است و این که معلمانبرای نیل به این هدف چه فعالیتها و روشهای آموزشی را بایستی به کار گیرند؟ این مقاله، به روش تحلیلی –سندی و از نوع کتابخانه ای است که نتای ج آن نشان م ی دهد، معلمان برای پرورش ویژگ ی های کارآفرینیفراگیران، بای د از رویکرد ها ی شاگرد مدار و روش های خلاق تدریس استفاده نمایند. همچنین همسان ساختنانگیزه، در ک و عمل توس ط معلمان، بازخورد او در کلاس درس،نوع کیفیت سوالات وی، تسلط بر موضوعاتدرسی و دادن انگیزه لازم به فراگیران، اهمیت به ایده های فراگیران، ویژگی های کارآفرینی در شخصیت معلمو استفاده از سوالات واگرا و ... از جمله راهکارهای رشد و پرورش ویژگی های کارآفرینی در فراگیران میباشد. با آموزش بیشتر معلمان برای افزایش قدرت انتقال مفهوم و بالا بردن تفکرات ذهنی آنان در این زمینه واصلاحات بیشتر دربرنامه آموزشی، می توان با امکان بیشتری این گونه آموزشها را در جهت پرورش ویژگی هایکارآفرینی فراگیران، تحقق بخشید.

مفهوم کارآفرینی، آموزش کارآ فرینی، نقش معلم در پرورش ویژگی های کارآفرینی