بررسی روش صحیح تربیت و آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
عنوان مقاله: بررسی روش صحیح تربیت و آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
شناسه ملی مقاله: EPCONF09_115
منتشر شده در نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1402
شناسه ملی مقاله: EPCONF09_115
منتشر شده در نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا فلاح نژاد - معلم رسمی مقطع ابتدایی ؛ آموزش و پرورش استان البرز ناحیه ساوجبلاغ
فاطمه فلاح نژاد - معلم رسمی مقطع ابتدایی ؛ آموزش و پرورش استان البرز ناحیه ساوجبلاغ
منصوره کاووسی - معلم رسمی مقطع ابتدایی ؛ آموزش و پرورش استان البرز ناحیه ساوجبلاغ
خلاصه مقاله:
زهرا فلاح نژاد - معلم رسمی مقطع ابتدایی ؛ آموزش و پرورش استان البرز ناحیه ساوجبلاغ
فاطمه فلاح نژاد - معلم رسمی مقطع ابتدایی ؛ آموزش و پرورش استان البرز ناحیه ساوجبلاغ
منصوره کاووسی - معلم رسمی مقطع ابتدایی ؛ آموزش و پرورش استان البرز ناحیه ساوجبلاغ
مهارت های اجتماعی به عنوان یکی از مهم ترین مهارت هایی که برای زندگی موفق و پویا لازم است ، در دوره ابتدایی بسیار حائز اهمیت می باشد. آموزش روش صحیح این مهارت ها در دانش آموزان ابتدایی می تواند اثر بسیار مثبتی در توسعه این مهارت ها و همچنین بهبود روابط دانش آموزان با دیگران داشته باشد.در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است سعی بر آن شده که به بررسی انواع اختلالات یادگیری در دانش اموزان و راهکارهای آن پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که تقویت مهارتهای اجتماعی این دانش آموزان، با توجه به تاثیر آن بر روی سلامت روانی و اجتماعی آنها، از اهمیت بسیاری برخوردار است . مهارت های اجتماعی برای دانش آموزان مخصوصا در مقطع ابتدایی نقش بسیار مهم و حساسی دارد و میتواند در آینده آنها نقش بسیار مهمی داشته باشد.در تربیت و آموزش این مهارت والدین و معلمان نقش بسیار مهمی دارد و میتوانند با راهکارهای مختلف و گوناگون به پرورش و رشد این مهارت در دانش آموزان کمک کنند.
کلمات کلیدی: تربیت ، مهارت ، اجتماعی ، ابتدایی ، دانش آموزان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1838828/