CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی رابطه سبک های یادگیری و خلاقیت تجسمی ؛ در بین دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهرستان همدان

عنوان مقاله: بررسی رابطه سبک های یادگیری و خلاقیت تجسمی ؛ در بین دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهرستان همدان
شناسه ملی مقاله: EPCONF09_233
منتشر شده در نهمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

مادح دستمرد - استادیار گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه پیام نور استان همدان، همدان
زهرا عباسی - آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان همدان، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی ،گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور واحد همدان.

خلاصه مقاله:
هدف تحقیق ، بررسی رابطه بین سبک های یادگیری و خلاقیت تجسمی ؛ در بین دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهرستان همدان بود. روش پژوهش نیز توصیفی و از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش را دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی ناحیه یک شهرستان همدان در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۱۲۰ نفر تشکیل می دادند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سبک های یادگیری (LSI) و پرسشنامه خلاقیت (CT) بود و یافته های پژوهش نشان دادند که رابطه ای موثر بین سبک های یادگیری و خلاقیت تجسمی در بین دانش آموزان مدارس مقطع ابتدایی شهرستان همدان وجود دارد.

کلمات کلیدی:
سبک های یادگیری، خلاقیت تجسمی ، دانش آموزان پسر، دانش آموزان دختر، همدان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1838946/