سارا برتنی - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ( آموزش ابتدایی )، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد سنندج ، سنندج، ایران
آینه زندی - دانشجو کارشناسی علوم تربیتی ( آموزش ابتدایی )، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، سنندج، ایران
ذکریا احمدیان - دکتری علوم تربیتی ، مدرس دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد سنندج، سنندج، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین بی نظمی و افت تحصیلی دانش آموزان دختر در مدارس متوسطه اول بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر عبارت است از کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر سنندج با تعداد ۶۸۱۱ نفر که طبق جدول مورگان تعداد ۳۶۴ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پژوهش حاضر پرسشنامه بی نظمی مصر آبادی و همکاران(۱۳۹۱) و نیزنمرات دانش آموزان در ترم دوم تحصیلی برای سنجش افت تحصیلی شان بود. روایی ابزار به تایید متخصصان رشته علوم تربیتی رسیده است و پایایی نیز برای پرسشنامه بی نظمی برابر ۸۹/۰ بود. که بیانگر پایایی خوب می باشد. نتایج نشان داد که رابطه بین بی نظمی و افت تحصیلی مثبت و معنی دار است بعبارتی هر اندازه دانش آموزان از بی نظمی بیشتری برخوردار باشند میزان افت تحصیلی در آنان مشهود تر است . لذا پیشنهاد می گردد در مدارس شهر سنندج زمینه کاهش بی نظمی از طریق آموزش و مشاوره فراهم گردد تا میزان افت تحصیلی دانش آموزان کاهش یابد.

بی نظمی ، افت تحصیلی ، دانش آموزان، سنندج