سارا باباوندجدی - کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی ، دانشگاه پیام نور اردبیل

این تحقیق با هدف بررسی نقش بازیهای حرکتی در بهبود توانایی های شناختی و تغییر نگرش ناکارآمد کودکان دارای نیازهای ویژه یافته و روش تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری تحقیق کودکان زیر۱۲سال بود که نمونه این تحقیق با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، به تعداد ۳۰ نفر کودک زیر ۱۲سال در دو گروه آزمایش (۳۰ نفر) و کنترل(۱۵) نفر بود. از مقیاس نگرش های ناکارآمد وایزمن و بک و توانایی های شناختی نجاتی (۱۳۹۲) استفاده شد. نتایج نشان داد بازیهای حرکتی در توانایی های شناختی و تغییر نگرش ناکارآمد کودکان دارای نیازهای ویژه اثربخشی دارد .(p<۰/۰۵)

بازی، توانایی های شناختی ، نگرش ناکارآمد