شیما قربانی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی عمومی ، دانشگاه پیام نور شیراز
مهدی امیری - گروه علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه پیام نور، تهران،ایران

هدف از پژوهش حاضر، پیش بینی تاثیرات هوش هیجانی و افسردگی بر روی دانش آموزان بود. به همین منظور از بین دانش آموزان منطقه ۱۰ شیراز ۲۰۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و پرسشنامه های هوش هیجانی و حل مسئله را تکمیل نمودند. اطلاعات به دست آمده درسطح آمار توصیفی وآمار استنباطی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت . نتایج این پژوهش نشان داد که بین هوش هیجانی و سبک های حل مسئله رابطه وجود دارد. دانش آموزانی که از هوش هیجانی بالایی برخوردار بودد نسبت به زندگی خوشبین تر در برابر استرس مقاوم تر، از پیشرفت و موفقیت بیشتر در زندگی و محیط دانشگاه برخوردار و عملکرد بهتری داشتند. دانش آموزان و والدین دارای هوش هیجانی بالا، خلق مثبت تری دارند و بهتر می توانند خلق مطلوب را بعد از ایجاد حالت خلق منفی بازسازی کنند.

هوش هیجانی ، ، افسردگی ، حل مسئله ، دانش آموزان