هدی قیطاسی - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور،ایران
علیرضا منصوری - فرهنگی مشغول به خدمت در آموزش و پرورش استان ایلام،شهرستان ملک شاهی
شهناز قیطاسی - فرهنگی مشغول به خدمت در آموزش و پرورش استان ایلام،شهرستان ملک شاهی

هدف اصلی این پژوهش، واکاوی کتب درسی هدیه های آسمانی دوره اول ابتدایی از نظر میزان توجه به قلمرو سه گانه حوزه تربیت و یادگیری حکمت و معارف اسلامی در برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی است.روش تحلیل محتوای پژوهش حاضر، آنتروپی شانون و واحد تحلیل نیز صفحات (متون، پرسش ها، تمرین ها وتصاویر) بودند که درمجموع ۲۱۱ صفحه شد. جامعه ی آماری این پژوهش هر دو کتاب هدیه های آسمانی پایه دوم وسوم در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بوده است. نمونه ی آماری این پژوهش از آنجایی که تعداد کتاب ها ۲ جلد بود با حجم جامعه برابر است .نتایج تحلیل محتوای هدیه های آسمانی دوره اول ابتدایی ، در ۱۸۷ مورد فراوانی در زمینه قلمرو سه گانه حوزه تربیت و یادگیری حکمت و معارف اسلامی مشاهده شد. این فراوانی ها در شش مفهوم کلی شناخت اصول دین ، شناخت مفاهیم حکومت اسلامی،شناخت مسایل اخلاقی، شناخت احکام، بایدها و نباید های اخلاقی و عمل به واجبات دینی توزیع شده اند که از مجموع ۱۸۷ واحد شمارش شده برای مولفه های موردنظر، بیشترین واحد یعنی ۵۵ واحد به مولفه شناخت مسایل اخلاقی و کمترین واحد یعنی ۱۸ واحد به مولفه بایدها و نباید های اخلاقی اشاره دارد. .با توجه به فراوانی های قلمرو سه گانه حوزه تربیت و یادگیری حکمت و معارف اسلامی می توان بیان داشت که قلمرو سه گانه حوزه تربیت و یادگیری حکمت و معارف اسلامی در کتب هدیه های آسمانی دوره اول ابتدایی بهصورت متوازن تقسیم نشده است

کتب درسی هدیه آسمانی، یادگیری حکمت معارف اسلامی، برنامه درسی ملی