زهرا آقا بابائی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
محمد علی فروغی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

قوام استحکام و انسجام اجتماعی درهرجامعه ای بسته به نظام فرهنگی و مجموعه عقاید و باورها ارزشها و هنجارهای آن جامعه است بدون التزام و پایبندی به آن مجموعه نه تنها جوهره آن جامعه و تمایزش با دیگر جوامع و اجتماعات مشخص نمی شود بلکه کنش اعضای جامعه نیز دستخوش نابسامی و درنهایت کشمکش و نارضایتی و... میگردد دراین راستا دینداری مقوله ای مهم است که باید درجوانان جامعه نهادینه گردد و مسئولیت این امر خطیربرعهده مربیان می باشد و بهترین شیوه تنظیم برنامه های درسی چون محور دین میباشد باتوجه به اهمیت این موضوع درمقاله حاضر سعی شده است به اختصار ارتباط دین و برنامه ریزی درسی اسیب های تربیت دینی جوانان زمینه های پیدایش اسیب و روشهای اسیب زا درتربیت دینی برنامه ی درسی معنوی و اصول آن به همراه راهکارهایی برا ی معنوی کردن اموزش و پرورش بیان گردد.

دین، برنامه ی درسی، آسیب، آسی شناسی فرهنگ دینی، تربیت