محمد خدادادی گیو - دانشجوکارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر بیرجند، بیرجند، ایران

ساختار کنونی سیستم آموزشی از نظر بسیاری از صاحب نظران خشک است و نمی تواند نیازهای جهانی درحال تغییر را پاسخگو باشد. سیستم آموزشی موجود سرعت پیشرفت های حاصله در اقتصاد و فناوری را کند می کند. لذا تغییر در مدل آموزشی ضروری است. تعداد استادان و ظرفیت کلاس های دانشگاهی در کشور ما محدود است اما با استفاده از روشهای نوین میتوان افراد زیادی را آموزش داد. در این شرایط اگر مردم ما سواد الکترونیکی نداشته باشند نمیتوانند همگام با این تحولات پیش بروند. در این پژوهش اهمیت و نقش تکنولوژی های نوین آموزشی در تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار میگیرد. پس از بررسی ادبیات، هشت عامل اصلی شناسایی گردید. سپس از طریق پرسشنامه نظرات خبرگان اخذ گردید. این خبرگان شامل مدیران و معلمین مدارس هوشمند و کارشناسان و خبرگان درگیر در این حوزه بودند. شناسایی این عوامل کلید یافتن موانع و راه های مرتفع ساختن آنهاست.

تکنولوژی، فناوری، آموزش، تعلیم و تربیت