آزیتا جمشیدی - دانشجو کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی تهران، ایران
پریناز بنیسی - دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب تهران، ایران
حسن شهرکی پور - دانشیارگروه مدیریت آموزشی،واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی،رودهن، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی فرصت های رسانه های الکترونیکی در رابطه با یادگیری بود. روش پژوهش: روشپژوهش توصیفی (غیرآزمایشی) و طرح از نوع طرح های همبستگی بود. جامعه و نمونه: جامعه آماری این پژوهش شاملکلیه دانش آموزان دختر پایه هفتم ناحیه ۷ شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ می باشد که ۴۰۰ نفر بودند. از میانجامعه آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده (به قید قرعه براساس لیست اسامی) و براساس جدول کرجسی ومورگان، نمونه ای به حجم ۱۹۶ نفر انتخاب شدند و به پرسشنامه یادگیری الکترونیکی (واتکینز و همکاران، ۲۰۰۴) وپرسشنامه عملکرد تحصیلی (یانگ، کلمز و مورفی، ۲۰۰۳) پاسخ دادند. همچنین برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریبهمبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام و برای تسریع نتایج حاصله از نرم افزار SPSS۲۲ استفاده شد. نتایج پژوهشنشان داد که رسانه های الکترونیکی توانایی یادگیری، مهارت ها و ارتباطات پیوسته، انگیزش قادر به پیش بینی متغیر ملاکهستند و رسانه های الکترونیکی سهم بیشتری در این زمینه دارد.

فرصت های رسانه های الکترونیکی، یادگیری