بررسی عوامل موثر و پیامدهای تربیت اخلاقی دوره ابتدایی ایران
عنوان مقاله: بررسی عوامل موثر و پیامدهای تربیت اخلاقی دوره ابتدایی ایران
شناسه ملی مقاله: PCCONF09_541
منتشر شده در نهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1402
شناسه ملی مقاله: PCCONF09_541
منتشر شده در نهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
افسانه وفایی - کارشناس ارشد میکروبیولوژی، آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان کامیاران
توران آسانی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان کامیاران
شایسته وفایی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان کامیاران
شورش مصطفی پور - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان کامیاران
خلاصه مقاله:
افسانه وفایی - کارشناس ارشد میکروبیولوژی، آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان کامیاران
توران آسانی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان کامیاران
شایسته وفایی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان کامیاران
شورش مصطفی پور - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان کامیاران
یکی ازمسائل مهمی که تعلیم و تربیت معاصر با آن روبه روست مسئله تربیت اخلاقی است. اهمیت تربیت اخلاقی درنظام های آموزشی و پرورشی» آمری بدیهی و غیر قابل انکار است. پژوهش حاضر از نوع پژوهش کیفی با رویکرد توصیفیاست. نتایج حاصل از متون با استفاده از کدگذاری باز مورد تحلیل قرار گرفت و عوامل موثر عوامل زمینه ساز و پیامدها ونتایج تربیت اخلاقی دوره ابتدایی تنظیم شد.
کلمات کلیدی: تربیت اخلاقی، دوره ابتدایی، ایران
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1843352/