احمد کریمی - دکترای، جامعه شناسی سیاسی، دانشگاه فرهنگیان شیخ مرتضی انصاری دزفولاداره آموزش و پرورش عشایر خوزستان، آموزشگاه عشایری شهید الیاسی

توسعه و توانمند سازی کارکنان یکی از تکنیکهای موثر برای ارتقای بهره وری کارکنان و استفاده بهینه از ظرفیت ها و توانایی های آنان در زمینهاهداف سازمانی است.در نظام آموزش و پرورش نیز معلمان نقطه آغاز و عنصر اصلی هرگونه تحول محسوب میشوند؛ پس برای اینکه بتوانند وظایفحرفه ای، تخصصی و تربیتی خود را بهتر انجام دهند، لازم است پیوسته امکان بهرهمندی آنها از آموزشهای جدید و مهارتهای تازه فراهم گردد.این مهم از طریق طراحی و اجرای نظام ضمن خدمت معلمان، به نحوی که زمینه ارتقای علمی و تخصصی و به روز نمودن اطلاعات و کسبمهارتهای جدید را امکانپذیر نماید، میسر میشود. بهدلیل اهمیت نظام تعلیم و تربیت در پیشرفت کشور، موضوع آموزش نیروی انسانی در آموزشو پرورش و به ویژه آموزش معلمان نسبت به سایر حوزهها از اهمیت و حساسیت بیشتری برخوردار است. بنابراین بررسی نظام ضمن خدمت معلمان وارائه ی راهکار برای بهبود و تکمیل آن امری ضروری میباشد ؛ به همین منظور این پژوهش با هدف بررسی تاثیر دوره های ضمن خدمت بر عملکردو توسعهی حرفهای معلمان عشایر در سال تحصیلی ۱۴۰۲ در مناطق ۱۲ گانه عشایری استان خوزستان اجرا شده است. جامعه ی آماری شامل کلیهمعلمان عشایر استان خوزستان در سال ۱۴۰۲ به تعداد ۱۷۵۰ نفر که در ۱۲ منطقه ی عشایری استان و در ۷۵۰ مدرسه مشغول انجام وظیفه هستند ؛میباشد.حجم نمونه به صورت تصادفی ۱۵۲ نفر انتخاب گردید.روش پژوهش توصیفی است و برای ارزیابی تاثیردوره های ضمن خدمت از مدل ارزیابی مهارت حرفه ای معلمان کاسکیcusky استفاده شده است. داده ها با استفاده از نرم افزارspssنسخه ۲۷ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

ضمن خدمت، معلمان، عشایر، عملکرد حرفه ای