جعفر کاردان - کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام

مدرسه متولی بخش زیادی از تربیت دانش آموزان است بنابراین همه باید برای تربیت نسل امروز همگام شوند. معلم برای دانش آموزان یک پدر یا یک مادر است و ضرورت دارد برای همه نیازهای دانش آموزان برنامه داشته باشد.معلم یک شغل نیست بلکه یک تفکر و اندیشه به شمار می رود و به همین خاطر در سند تحول بنیادین به عنوان نظام تربیت مطرح شده است .مربی موفق کسی است که مدیریت تربیت کرده و دانش آموزان را در کنار همدیگر تنظیم کند تا فعالیت ها و کارهای تربیتی مدرسه را انجام دهند. گام نخست این است که مربیان خودشان به لحاظ علمی و آموزشی بالا بکشند و چنانچه یک قدم از دانش آموزان جلو نباشند، نمی توانند هدایت آنان را به عهده بگیرند.در دوره جدید فعالیت های پرورشی لازم است و توسعه و تعمیق تربیت به معنای حذف پرورش و تربیت نیست . در سال تحصیلی اخیر متوجه شدم دانش آموزان علاقه و انگیزه ای جهت شرکت در گروه تئاتر مدرسه ندارند و بیشتر به مسائل درسی و آموزشی بسنده می کنند. مخصوصا در یکی از دانش آموزانم علاقه و اعتماد به نفسی در این قضیه نمیدیدم .در این رابطه تصمیم گرفتم تغییراتی در برنامه های پرورشی آموزشگاه ایجاد کنم تا در جهت بهبود و پیشرفت بهتر برنامه ی این مدرسه در سال تحصیلی جدید ، گام های موثرتری برداشته شود.

اعتماد به نفس ، دانش آموزان، ایفای نقش