سیدمحمدعرفان حسینی آذرخوارانی - کارشناسی علوم تربیتی رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان

از جمله مهمترین منابع شناخت و آگاهی افراد که از گذشته نقش موثری در توسعه جوامع و سازمان ها داشته ، پژوهش است . در نظام تعلیم و تربیت نیز پژوهش به عنوان یکی از دشوارترین و پیچیده ترین عرصه های فعالیت انسان ها ، در تولید علم و دانایی نقش موثری دارد . پژوهش حاضر با هدف بررسی اقدام پژوهی و تاثیر آن در بهره وری در پژوهش در نظام آموزش و پرورش و به روش توصیفی - تحلیلی انجام شده است . یافته های پژوهش نشان می دهد اقدام پژوهی به عنوان رویکردی نوین در راستای حل مسائل و ارتقا بهره وری پژوهش در آموزش و پرورش بوده و هدف از انجام آن توسعه و گسترش انواع مهارت ها می باشد که ابتدای آن با تشخیص و تعیین مسئله و موضوع مورد تحقیق با توجه به شرایط و موقعیت موجود است و با اقدام در راستای حل آن ادامه پیدا می کند و به عنوان روشی مناسب و نوین می تواند در شناسایی و حل مسائل و مشکلات مدارس به کار گرفته شود . معلمان با بهره گیری از اقدام پژوهی و فاصله گرفتن از تدریس و تربیت عادی شده، به سوی تدریس و عمل فکورانه سوق پیدا می کند و با یافتن راه حلها و کاربرد بلافصل یافته ها به اصلاح و بهبود فرآیندهای آموزشی و پرورشی می پردازد .

پژوهش ، اقدام پژوهی ، بهره وری ، آموزش و پرورش