شاهین محمدی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه زنجان

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، که توسط صاحب نظران با مشارکت متخصصان عرصه تعلیم و تربیت تدوین و تصویب شده است ، نقشه راه آموزش و پرورش است که برای اجرایی کردن آن، نیازمند برنامه ریزی دقیق هستیم . یکی از برنامه های مهم جهت اجرای کردن سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش، توجه به تربیت دینی دانش آموزان است . در این مقاله با روش کتابخانه ای به بررسی راه کارهای موثر جهت اجرایی کردن تربیت دینی در دانش آموزان در ضمن اجرای سند تحول بنیادین پرداخته شده است . در نتیجه با توجه به مطالعه منابع موجود مشخص گردید، جزئیاتی درباره تربیت دینی کودکان در مدارس ابتدایی در سند تحول بنیادین نیامده است و برای تحقق این محور، نیازمند راهکارهای چون توسعه برنامه های آموزشی مناسب ، استفاده از روشهای فعال و مشارکتی ، تقویت همکاری با خانواده و جامعه ، ارزیابی و پایش مستمر عملکرد و پیشرفت کودکان و ایجاد فضای امن و محیطی مناسب برای تربیت دینی آنها هستیم . با این روش ها می توانیم به پرورش دانش آموزانی دست یابیم که در تربیت آنها به ابعاد وجودی انسان توجه شده است و همین نوع تربیت سبب آرامش نسل آینده، کم شدن ناهنجاری ها در جامعه و پیشرفت و ارتقای کشور می گردد.

ابعاد تربیت ، مقطع ابتدایی ، دانش آموز، خانواده، جامعه .