ملکه شیخ علیزاده خانقاه - کارشناسی ارشد، علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد نقده اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱شهرستان ارومیه، آموزشگاه فروغ

هدف اصلی تحقیق حاضر، پیش بینی تاثیر ارزشهای اخلاقی معلم بر ادراک از جو مدرسه و رضایت از تحصیل دانش آموزان مدارس دخترانه روستایی شهرستان نقده بود . روش این پژوهش ، پیمایشی و از نوع همبستگی بود. مقیاس گردآوری اطلاعات پرسشنامه ارزشهای اخلاقی معلم ، ادراک از جو مدرسه و ر ضایت از تحصیل بود. از روش تحلیل پیرسون و تحلیل آنوا برای آزمون فر ضیه ها استفاده شد . جامعه آماری ۲۷۳ نفر از آموزگاران مدارس دخترانه روستایی شهر ستان نقده بودند که از میان آنها ۱۶۰ نفرکه همگی زن بودند به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی با ا ستفاده از روش کوکران انتخاب شدند. در را ستای اهدف تحقیق این نتیجه حا صل شد که تعهد اخلاقی معلم ،تکامل اخلاقی معلم ،تحول اخلاقی معلم ،تعلق اخلاقی معلم بر ادراک از جو مدر سه دانش آموزان مدارس ابتدایی دخترانه رو ستایی شهر ستان نقده تاثیر دارد و همچنین تعهد اخلاقی معلم ،تکامل اخلاقی معلم ،تحول اخلاقی معلم ،تعلق اخلاقی معلم بر رضایت از تحصیل دانش آموزان مدارس ابتدایی دخترانه روستایی شهرستان نقده تاثیر دارد.

ارزشهای اخلاقی ، ادراک از جو مدرسه ، رضایت از تحصیل ، تعهد اخلاقی ،تکامل اخلاقی ،تحول اخلاقی ،تعلق اخلاقی .