CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیر سبک های تدریس معلمان بر انگیزش پیشرفت تحصیلی

عنوان مقاله: بررسی تاثیر سبک های تدریس معلمان بر انگیزش پیشرفت تحصیلی
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF03_0627
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

خدیجه بنده الهی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، آموزگار ابتدایی، استان اراک، شهرستان ساوه
مریم بنده الهی - کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
مرتضی بنده الهی - دکتری تخصصی، زبان و ادبیات فارسی، دبیر مقطع متوسطه،خوزستان، اندیمشک

خلاصه مقاله:
پیشرفت تحصیلی و بهبود روشهای تدریس در نظام جاری آموزش و پرورش یکی از موضوعات مهم و اساسی در دستور کار برنامه ریزان حضور آموزش و پرورش می باشد. کیفیت زندگی در مدرسه ، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی از جمله زمینه های پژوهش حاضر هستند که در این تحقیق درصدد آن هستیم تا تاثیر شیوه تدریس ایفای نقش را بر این سه متغیر بسنجیم . انگیزه پیشرفت مهمترین انگیزه در روانشناسی تربیتی است و تحقیقاتی هم که پیرامون این سازه صورت می گیرد تلاشی است در جهت بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و مهمترین کاربردها را در امر آموزش و پرورش دارد. از عوامل مورد بررسی استفاده نکردن از روشهای نوین تدریس است . و بررسی این عامل نیز اهمیت بسیاری دارد. امروزه هر فرد بشر ناچار از استفاده یافته های جدید است .

کلمات کلیدی:
سبک تدریس ، انگیزش پیشرفت تحصیلی ، معلمان، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1844012/