کنش پژوهی : توسعه حرفه ای و اصلاح عملکرد حرفه ای خود و اداره ی کلاس درس
عنوان مقاله: کنش پژوهی : توسعه حرفه ای و اصلاح عملکرد حرفه ای خود و اداره ی کلاس درس
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF03_0719
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت در سال 1402
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF03_0719
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهراسادات حسینی - کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امامخمینی (ره)کاشان، اداره آموزش و پرورش منطقه جرقویه علیا، آموزگار
خلاصه مقاله:
زهراسادات حسینی - کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امامخمینی (ره)کاشان، اداره آموزش و پرورش منطقه جرقویه علیا، آموزگار
با توجه به اینکه توسعه حرفه ای یک معلم دارای اهمیت بسیاری است ، هدف اصلی این پژوهش کنش پژوهی و به سازی عمل ، ارتقاء درک و فهم ،و اصلاح عملکرد حرفه ای خود و اداره ی کلاس درس، پی بردن نقاط ضعف و قوت معلم در جهت ارتقای توسعه ی حرفه ای در امر یاددهی - یادگیری می باشد. در این راستا برای آنکه بتوانم دید روشنی از این مسیر ارائه دهم ، ابتدا به بیان تجربیات و خصوصیات خود در قالب بیانیه ی من پرداخته امو سپس اقدام به توصیف و تحلیل مدرسه ای که در آن مشغول به کار بوده ام نمودم. پس از آن اهداف و ایده های خود را مشخص نمودم و در نهایت جهت شناسایی توانایی های خود اقدام به طراحی آموزشی و اجرای آن نمودم.با انجام این پژوهش و تهیه و تدوین طرح درسها و نوشتن گزارشهای اجرا، توانستم به نقاط ضعف و قوت خود در تدریس و کلاسداری پی ببرم و امید است که بتوانم در راستای بهبود آن نهایت تلاش و کوشش خود را بکارگیرم و تاثیر بسزایی در جهت تحقق اهداف آموزش و پرورش داشته باشم .
کلمات کلیدی: تجارب معلمی ، ایده ها، طراحی آموزشی ، کنش پژوهی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1844102/