CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اقدام پژوهی : چگونه توانستم اضطراب دانش آموز پایه سوم ملینا مرادی را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم؟

عنوان مقاله: اقدام پژوهی : چگونه توانستم اضطراب دانش آموز پایه سوم ملینا مرادی را با روش های تلفیقی کاهش و آن را برطرف سازم؟
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF03_0752
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهره رسولی - کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، آموزگار ابتدایی، تهران، منطقه ۵

خلاصه مقاله:
یکی از اساسی تریت مشکلات برخی از دانش اموزان داشتن اضطراب می باشد . اضطراب از نظر روان پزشکی یعنی ، ناآرامی ،هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست .تظاهرات اضطراب در رفتار کودکان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان ،نقاشی کردن،بازی،محبت کردن در جمع ،ماندن در مدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد.اتفاقا در سال تحصیلی اخیر خود من با چنین شرایطی در یکی از دانش آموزانم مواجه شدم. او در صحبت کردن بین جمع دچار اضطراب می شد. و در کل اصلا آرام و قرار نداشت و در فعالیت های کلاسی نمی توانست پیش قدم شود. .این عامل باعث شد که من این مشکل را پی گیری نمایم .و تا حد امکان در رفع آن تلاش کنم . پس از بررسی دریافتم که یکی از مهم ترین علت اضطراب این دانش آموز وابستگی به خانواده و مخصوصا پدر و ترس و هراس از کلاس و مدرسه بود.که این امر باعث تشدید اضطراب این دانش آموز شده بود.اینجانب با استفاده از روش های تلفیقی همچون ایجاد ارتباط با خانواده ی دانش آموز و صحبت کردن با آنان برای کار کردن بیشتر با دانش آموز در زمینه درسی ، استفاده از دانش آموزان قوی برای همیاری با دانش آموز در یادگیری ، استفاده از دانش آموزان دیگر برای مطرح کردن سوالات کلاسی از او، اجازه ندادن به دانش آموزان دیگر در هنگام پاسخگویی او به سوالات اضطراب را در دانش آموز کاهش دهم .

کلمات کلیدی:
دانش آموز - اضطراب - روش های تلفیقی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1844135/