زیبا قاسمی - کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی مسجدسلیماناداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ اهواز

پژوهش حاضر به بررسی نقش ابزارهای کمک آموزشی در آموزش و یادگیری بهتر دانش آموزان پرداخته است . روش پژوهش به صورت مروری با مطالعه اسناد و متون کتابخانه ای است . نتایج این پژوهش نشان داده است با توجه به پیشرفت سریع تکنولوژی و تغییرات در فرآیند آموزش، ابزارهای کمک آموزشی اهمیت بالایی یافته اند. ابزارهای کمک آموزشی به بهبود کیفیت آموزش و تجربه آموزشی دانش آموزان کمک می کنند و تاثیرات مثبتی در زمینه های مختلف آموزش و یادگیری دارند. همچنین ، این ابزارها به دانش آموزان امکان می دهند تا به تنوع بیشتری از منابع و روشهای آموزشی دسترسی داشته باشند و تجربه های آموزشی گوناگونی را تجربه کنند. این ابزارها معلمان را از فرآیند آموزش خارج نمی کنند، بلکه نقش معلمان را تقویت می کنند و معلمان می توانند با استفاده از این ابزارها بهترین استراتژیها را برای تدریس انتخاب کرده و به دانش آموزان در تسلط به مطالب کمک کنند. مهم ترین نکته نیاز به تطابق ابزارهای کمک آموزشی با نیازها و ویژگی های دانش آموزان است . ابزارهای کمک آموزشی باید به دقت به نیازهای فردی دانش آموزان پاسخ داده و فرصت های یادگیری مناسبی را برای همه ایجاد کنند. همچنین ، نقش معلمان در تعامل با این ابزارها و توجیه آنها برای دانش آموزان بسیار اهمیت دارد. مهمترین نکته که در این پژوهش مطرح شده است ، نیاز به توسعه مهارتهای اساسی در دانش آموزان است . این ابزارها می توانند به توسعه مهارتهایی مانند تفکر انتقادی، حل مسئله ، همکاری و مهارتهای فراتر از انتقال اطلاعات کمک کنند. این مهارتها بسیار اهمیت دارند زیرا افراد باید به توانمندیهای متناسب با جوامع اطلاعاتی و دانش بنیان جدید دست یابند. ابزارهای کمک آموزشی به طور کلی تاثیرگذاری بالایی در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان دارند و می توانند به بهبود کیفیت و کارایی آموزش کمک کنند و نقش مهمی در توسعه فرهنگ یادگیری و تحقق اهداف آموزشی ایفا کنند. با این حال، نیاز به مدیریت دقیق و سازماندهی مناسب برای بهرهگیری از این ابزارها و اداره آنها وجود دارد.

ابزار کمک آموزشی ، آموزش، یادگیری، دانش آموزان