CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

راه های ارتباط و کمک به دانش آموزان دچار لکنت زبانی

عنوان مقاله: راه های ارتباط و کمک به دانش آموزان دچار لکنت زبانی
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF03_0774
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

سارا کریمی اقدم - آموزش پرورش سیلوانای ارومیه
توران شریفی - آموزش و پرورش شهرستان بانه
رضوانه فلاح نجارکلایی - آموزش و پرورش منطقه۱۵ تهران
فرزانه صادقی - آموزش پرورش ناحیه ۱شیراز
مهدی خدابنده - آموزش و پرورش میانه

خلاصه مقاله:
لکنت زبان یکی از مهمترین اختلالات گفتاری است که از کهن ترین ادوار در میان جوامع بشری شایع بوده است . فردی که لکنت زبان دارد، در بیان اصوات، هجاها و یا کلمات ، دچار گیر و مکث ، کشش و تکرار می شود. لکنت زبان معمولا با حرکات بدنی مانند تکان دادن دست ، سر، گردن، و … همراه است .پژوهشگران سه عامل را در پیدا کردن لکنت زبان موثر می دانند . فیزیکی ، عاطفی ، و تقلید از کودکان و نوجوانان لکنتی دیگر. لکنت در پسران سه برابر دختران است .لکنت عبارتست از تکرار، کشش و یا قفل شدن غیر ارادی کلمه یا بخشی از کلمه ای فرد قصد بیان آن دارد. کودکان و نوجوانانی که لکنت دارند می دانند چه می خواهند بگویند و قبلا آنها را صدها یا هزارها مرتبه بدون لکنت گفته اند. با این حال، این بار علی رغم تلاشهایی که می کنند قادر نیستند کلمه را به راحتی و بدون تقلا ادا کنند. لکنت زبان مشکلی گفتاری حرکتی است که به دلایل ناشناخته ای به وجود می آید و علت دقیق و مشخصی ندارد. می توان گفت که تربیت بد، اضطراب، کم هوشی و … در بروز آن تاثیر ندارد. فراوانی ابتلا به لکنت در پسران نسبت به دختران سه به یک .است و با افزایش سن ، این عدم تناسب افزایش می یابد

کلمات کلیدی:
اختلالات گفتاری ،لکنت زبانی ،دانش آموز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1844156/