سمنسا رافع - کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی ، آموزگار پایه ششم ابتدایی ، اداره آموزش وپرورش ناحیه دو رشت

پژوهش حاضر با هدف بررسی مولفههای آموزشی و مهارتهای زبانی در دوره ابتدایی انجام شد. مقاله حاضر به بررسی مولفه های آموزشیو مهارتهای زبانی در دوره ابتدایی میپردازد. این مقاله با هدف شناسایی و تحلیل عوامل موثر بر یادگیری زبان در دوره ابتدایی صورت گرفته است. ابتدا، نویسنده به بررسی مولفه های آموزشی در دوره ابتدایی میپردازد. این مولفه ها شامل سن، تجربه قبلی، شخصیت و نحوه یادگیری دانش آموزان است. نوشتار با بررسی تاثیر هر چکیده این عوامل بر یادگیری زبان در دوران کودکی، به نتایج جالب و جذاب رسید. سپس، نوشتار به بحث در مورد مهارتهای زبانی در دوران کودکی پرداخت. این مقاله به تحلیلی عمیق پیرامون سطح یادگیری و استفاده کودکان از زبان در حین تحصیل در مدارس ابتدایی میپردازد. نویسنده به بررسی مهارتهای شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن در دوران کودکی میپردازدو تاثیر آنها بر یادگیری زبان را بررسی میکند. در نهایت، نوشتار به ارائه پیشنهادات و راهکارهای عملی برای بهبود یادگیری زبان در دوران کودکی میپردازد. این پیشنهادات شامل استفاده از روش های تعاملی و بازی های آموزشی، استفاده از منابع آموزش زبان مناسب برای دوران کودکی و تقویت مهارتهای شنیداری و گفتاری در دوران کودکی است. بهطورکلی، این مقاله به بحث جامع و جذاب در مورد مولفه های آموزشیو مهارتهای زبان در دوران کودکی پرداخته است و پژوهشگران و عالقمندان به آموزش زبان در دوره ابتدایی می پردازد.

مهارتهای زبانی، مولفه های آموزشی، ابتدایی، دوره دبستان