فاطمه سالارمحمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیرالدین طوسی کرمان،مدیر آموزگار ،کرمان ، بافت

هدف از پژوهش حاضر،بررسی نقش معلمان درس مطالعات اجتماعی در تقویت و درونی سازی ارزش های اخلاقی دانش آموزان است که از روش تحلیل اسنادی با رویکردکیفی و با استناد به پایگاه های اطلاعاتی معتبر کشور و مراجعه به مقالات مرتبط استفاده شده است و بر اساس یافته های آن ها ، مبانی نظری ،آموزش ارزش های اخلاقی در کلاس،نقش الگویی معلم ، اخلاق و محتوای تعلیم وتربیت ،آموزش ارزش ها در برنامه درسی مطالعات اجتماعی ذکر شده است و در پایان به این نتیجه می رسیم که معلمان ابتدایی به خصوص معلمان درس مطالعات اجتماعی با توجه به ویژگی هایی که یک معلم اثربخش باید داشته باشد و با توجه به ماهیت درس مطالعات اجتماعی ، در تقویت و نهادینه شدن ارزش های اخلاقی در دانش آموزان تاثیر بسزایی دارند.

معلم ، مطالعات اجتماعی ، ارزش، اخلاق، تقویت و درونی سازی.