فریما اکبری - کارشناسی، آموزش ابتدایی
مژگان ممبنی - کاردانی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، دانشگاه جهاد دانشگاهی
سپیده بهامیریان قهفرخ - کارشناسی ، زیست شناسی مولکولی (میکروبیولوژی )
ناهید ساعدی - کارشناسی، الهیات فلسفه و کلام

ارتقا و بهره وری در مدریت و منابع انسانی در آموزش و پرورش جز شاخصه های اصلی تحول می باشد لذا هدف از پژوهش حاضر »بررسی شیوههای ارتقا و بهره وری در مدیریت و منابع انسانی در آموزش و پرورش« می باشد. بر اساس پژوهش حاضر باید گفت که یکی از اساسی ترین نهادهای تمامی جوامع بشری پس از خانواده، آموزشوپرورش می باشد. سالانه منابع انسانی و مالی بسیاری برای تعلیم وتربیت دانش آموزان مورد استفاده قرار می گیرد. اما با این وجود، بسیاری از دانش آموزان فاقد مهارتهای اساسی همچون حل مسئله ، تفکرانتقادی و حتی ارتباطی هستند. لذا بررسی شیوههای ارتقا و بهره وری منابع انسانی در آموزش وپرورش از اهداف این پژوهش محسوب می شود. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها مبتنی بر شیوه کتابخانه ای یا اسنادی می باشد. نحوه تحلیل دادهها نیز مبتنی بر روش توصیفی - تحلیلی است . یافته های پژوهش حاکی از آن است که عوامل زیادی از جمله ضعف مدیریت ، نبود آمار دقیق از تعداد نیروی انسانی شاغل در بخش دولتی و خصوصی ، گماردن افراد در مشاغل نامناسب و بی توجهی به شایستگی آنها در تصدی پست ها و شغل های مختلف از جمله دلایلی برای پایین بودن نرخ بهره وری در کشور می باشند.

آموزش وپرورش، مدیریت ، بهره وری ، منابع انسانی