لیلا جوکار - کارشناسی، میکروبیولوژی، دانشگاه آزاد کازرونآموزش و پرورش بوشهر، آموزشگاه حافظ

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش تلفیق درس هنر با سایر دروس تحصیلی در فرآیند یادگیری و توسعه خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی است . هدف این پژوهش ارائه یک بررسی جامع از اثرات تلفیق درس هنر با سایر دروس تحصیلی بر یادگیری و توسعه مهارت های خلاقیتی در دانش آموزان است . پژوهش حاضر به روش مروری انجام شده و به تحلیل مطالعات و پژوهش های موجود در این زمینه پرداخته است . منابع مورد بررسی شامل مقالات علمی ، کتب تخصصی ، گزارشهای تحقیقاتی و مقالات کنفرانسی معتبر در این زمینه است . یافته ها و نتایج کلی پژوهش حاضر، در مورد بررسی نقش تلفیق درس هنر با سایر دروس تحصیلی در فرآیند یادگیری و توسعه خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی بدین شرح است : تلفیق درس هنر با سایر دروس تحصیلی تاثیر مثبت و معناداری بر یادگیری و توسعه مهارت های خلاقیتی دانش آموزان دوره ابتدایی دارد. این تلفیق از جنبه های مختلفی از جمله تقویت تفکر خلاق، ترکیب و ارتقا هماهنگی گروهی بر دانش آموزان تاثیرگذار است . با توجه به بررسی های انجام شده، این پژوهش به اهمیت و ضرورت تلفیق درس هنر با سایر دروس تحصیلی برای توسعه یادگیری جامع و توسعه مهارت های خلاقیتی در دانش آموزان دوره ابتدایی تاکید دارد. این نتایج ارتقا معرفت و نگرش جامعه نسبت به نقش حیاتی هنر در فرآیند یادگیری را تایید می کند. آموزشهای تلفیقی که هنر را با سایر دروس ترکیب می کنند، به بهبود یادگیری جامع و توسعه خلاقیت در دانش آموزان کمک می کنند.

تلفیق ، درس هنر، یادگیری و خلاقیت ، دانش آموزان دوره ابتدایی