مریم سرهنگی - کارشناسی ، دبیری تاریخ ، دانشگاه آزاد بجنورداداره آموزش و پرورش استان گیلان شهرستان رحمت آباد و بلوکات ، آموزشگاه شهید منتظری

علاوه بر نقش مهمی که خانوادهها در تربیت دینی فرزندان خود بر عهده دارند، نظام تربیت رسمی و عمومی نیز به پرورش دینی دانش آموزان توجه کرده است؛ به عبارت دیگر دو نهاد مهم که نقشی اساسی در پرورش دینی فرزندان بر عهده دارند، خانواده و مدرسهاند. با توجه به اینکه ما در جامعهای با اصول و قواعد دینی زندگی میکنیم، آشنایی با الگوهای تربیت دینیخصوصا، از منظر دین مبین اسلام، از ضرورتهای قابل توجه تربیت صحیح افراد به سوی مسیر سعادت است. ازآنجاکه بخش بزرگی از تربیت در مدارس اتفاق میافتد، مربی بایستی با الگوهای تربیت دینی آشنا باشد. سیره سیاسی ائمه واقعیتهایی صرفا تاریخی نیست، بلکه حاوی پندها و اصول ارزشمندی برای پیروان ایشان است. شناخت شخصیت بزرگی همچون »امام موسی کاظم (ع)« و » امام رضا(ع)«را باید در دو وجه شناخت ظاهری و شناخت باطنی تقسیم بندی کرد، شناخت ظاهری روایت کننده سیره اخلاقی - اجتماعی و حتی سیاسی این بزرگواران در طول امامتشان است که هر یک از آنها به تنهایی میتواند الگویی ارزشمند در زندگی ما باشد و سیره باطنی این امامان بزرگوار به عبادات ایشان در برابر پروردگار عالم باز می گردد.در این مقاله که به صورت مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای صورت گرفته است به بررسی تاثیر تربیت دینی بر اساس سیره زندگی امام موسی کاظم(ع) در دانش اموزان مقطع متوسطه می پردازیم.

تربیت دینی ، سیره زندگی، امام موسی کاظم(ع) ،دانش اموزان مقطع متوسطه.