ملیحه فلاح - کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین فناوری اطلاعات و موفقیت تحصیلی با نقش میانجی رضایتمندی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی نکا می با شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی ، از نظر روش تو صیفی از نوع معادلات ساختاری ا ست . جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا می باشند براساس جدول کرجسی مورگان و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ۱۶۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها پرسشنامه های موفقیت تحصیلی /آکادمیک (ولز، ۲۰۱۰)،پرسشنامه رضایت از تحصیل دانشجویان و پرسشنامه استاندارد ۴۱ سوالی فناوری اطلاعات استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (میانگین ،انحراف معیار،کجی و کشیدگی ) و آمار استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون وتحلیل رگر سیون چندگانه )با نرم افزار آماری spss نسخه ۱۹ و Smart PLS ا ستفاده شد. نتایج نشان داد بین فناوری اطلاعات با موفقیت تحصیلی و رضایتمندی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی نکا رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین رضایتمندی و موفقیت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی نکا رابطه وجود دارد. اثر مستقیم فناوری اطلاعات و موفقیت تحصیلی با ضریب مسیر ۵۲۴,۰ و اثر آن با متغیر میانجی رضایتمندی دانشجویان ۲۸۷,۰ است . یافته ها حاکی از آن بود که متغیر رضایتمندی دانشجویان اثر میانجی بر رابطه بین فناوری اطلاعات و موفقیت تحصیلی را دارد.

فناوری اطلاعات، دانشجویان، رضایتمندی ، موفقیت تحصیلی