CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نکات مثبت روش یادگیری مشارکتی در کلاس درس

عنوان مقاله: بررسی نکات مثبت روش یادگیری مشارکتی در کلاس درس
شناسه ملی مقاله: EBRCCONF03_1326
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

ناهید سلطانمرادی - دبستان مهتاب سرپل ذهاب

خلاصه مقاله:
امروزه، مهم ترین وظیفه و نقش آموزش در مدرسه ها آموزش شیوه های یادگیری و » پرورش آموختن برای زیستن « مهارت هایی است که فرد را قادر می سازند، خود راه های حل مسائل و کشف مجهولات را بیابد. دنیای امروز دارای ویژگی هایی است که با گذشته نزدیک تفاوت هایی اساسی دارد. بنابراین ادامه فعالیت نظام آموزش و پرورش امروز با روش های تدریس سنتی که دانش آموز را منفعل و مطیع بار می آورد امکان پذیر نیست . اکثر متفکران و جامعه شناسان یکی از علتهای اصلی عدم موفقیت کشورهای جهان سوم را چند صدایی بودن جوامع کاری و نظایر آن میدانند و در مقابل ، یکی از دلایل اساسی کشورهای پیشرفته را ترغیب و تمرین دانش آموزان به انجام کار مشارکتی و پرورش روحیه همکاری و گروهگرایی در آنان به شمار می آورند.با توجه به تاثیر بسیار زیاد روش تدریس معلم در یادگیری بهتر دانش آموزان و لزوم تحول در امر آموزش و پرورش و داشتن جوانانی با روحیه کار گروهی بالا، لازم است که به سمت روشهای تدریس فعال و متکی بر فراگیر حرکت نماییم و در کنار آن به یادگیری معنادار دست یابیم . بنابراین معلمان باید روشهای فعال تدریس را به خوبی فرا گرفته و این روشها را در کلاسهای درس اجرا کنند و همچنین در جهت تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به گروهگرایی نیز گام بردارند زیرا اگر دانش آموزان نسبت به این روشها نگرش مثبتی نداشته باشند، قطعا پذیرای آنها نیستند و این روشها هرچند مفید بی اثر خواهند بود.

کلمات کلیدی:
نکات مثبت ،اموزشی ،تحول

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1844683/