برساخت فرازمینه ای فردیت: تفسیر دختران نوجوان از موفقیت
عنوان مقاله: برساخت فرازمینه ای فردیت: تفسیر دختران نوجوان از موفقیت
شناسه ملی مقاله: JR_JASUI-34-2_001
منتشر شده در در سال 1402
شناسه ملی مقاله: JR_JASUI-34-2_001
منتشر شده در در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:
حسین افراسیابی - دانشیار دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه یزد، یزد، ایران
آرزو رضایی صدرابادی - کارشناسی ارشد دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه یزد، یزد، ایران
خلاصه مقاله:
حسین افراسیابی - دانشیار دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه یزد، یزد، ایران
آرزو رضایی صدرابادی - کارشناسی ارشد دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه یزد، یزد، ایران
موفقیت مفهوم رایجی در جامعه معاصر، به ویژه برای نوجوانان، است. این پژوهش با هدف واکاوی فهم نوجوانان دختر شهر یزد از موفقیت انجام و از روش داده بنیاد نظاممند برای اجرای آن استفاده شد. زمینه پژوهش، شهر یزد است و با ۲۰ نفر از دانش آموزان دختر پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم در بازه سنی ۱۵ تا ۱۸، مصاحبه نیمهساختاریافته انجام شد. مشارکت کنندگان با شیوه هدفمند از چهار مدرسه انتخاب شدند. داده ها با شیوه کدگذاری دادهبنیاد تحلیل و در قالب ۹ مقوله اصلی و یک مقوله مرکزی ارائه شده است. عطش استقلال، زیست مجازی، محوریت پول، احساس محدودیت جنسیتی، تعامل ابزاری، تمایزطلبی، خودارتقابخشی، فشارهای چندگانه و ذهن مهاجر به عنوان مقوله های اصلی و برساخت فرازمینه ای فردیت، به عنوان مقوله مرکزی ساخته شد. براساس یافته ها، دانش آموزان موفقیت را فراتر از زمینه جاری اجتماعی و فرهنگی خود تفسیر می کنند. آنها نگاه فردی و مادی به موفقیت دارند و زمانی خود را موفق می دانند که بتوانند هرچه بیشتر ابراز فردیت کنند و به حداکثر مادیات و پول برسند. آنها از راه خرید و مصرف پول، فردیت خود را نمایش می دهند. نوع تعریف نوجوانان از موفقیت با هویت و تعاملات موجود در بستر جهانی و مجازی گره خورده و نوعی جاکندگی از زمینه را فراهم کرده است.
کلمات کلیدی: موفقیت, نوجوانان, دختران, هویت, مادیگرایی, فردگرایی, جهانی شدن
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1845264/