محمد حسین پور - دانشجوی کارشناسی آموزش ارتباط تصویری پردیس فرهنگیان شهید چمران، مرکز شهدای مکه
علیرضا نادمی - دانشجوی کارشناسی رشته عمران، دانشگاه شهید رجایی

هنر ارزشیابی توصیفی: تقویت یادگیری کل نگر" به بررسی مفهوم و اهمیت ارزشیابی توصیفی در زمینه آموزش می پردازد. این مقاله به این موضوع می پردازد که چگونه ارزشیابی توصیفی با ارائه بازخورد دقیق در مورد عملکرد دانش آموزان، نقاط قوت، ضعف و زمینه های بهبود فراتر از شیوه های مرسوم نمره دهی می رود. این مقاله بر اهمیت یادگیری کل نگر تاکید می کند که نه تنها پیشرفت تحصیلی بلکه رشد فردی، تفکر انتقادی، خلاقیت و توسعه اجتماعی-عاطفی را نیز در بر می گیرد. مزایای ارزشیابی توصیفی در ارتقای درک جامع تر از پیشرفت دانش آموز و تسهیل آموزش هدفمند را برجسته می کند. علاوه بر این، مقاله راهبردها و رویکردهای عملی برای اجرای موثر ارزشیابی توصیفی در کلاس درس را بررسی می کند. با پذیرش هنر ارزشیابی توصیفی، مربیان می توانند یک محیط یادگیری حمایتی و جذاب ایجاد کنند که رشد کلی دانش آموزان را پرورش می دهد.

ارزشیابی توصیفی، یادگیری کل نگر، ارزیابی، بازخورد، پیشرفت دانش آموز، یادگیری شخصی، تفکر انتقادی.