تاثیر تدریس مشترک بر پیشرفت تحصیلی درس علوم دانش ؛آموزان پایه سوم راهنمایی
عنوان مقاله: تاثیر تدریس مشترک بر پیشرفت تحصیلی درس علوم دانش ؛آموزان پایه سوم راهنمایی
شناسه ملی مقاله: JR_EDUJ-8-4_001
منتشر شده در در سال 1393
شناسه ملی مقاله: JR_EDUJ-8-4_001
منتشر شده در در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:
سید علی خالقی نزاد - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبایی
غلامعلی احمدی - دکترای برنامه ریزی درسی عضو یئت علمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
سعید اسدپور - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
خلاصه مقاله:
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1847822/
سید علی خالقی نزاد - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبایی
غلامعلی احمدی - دکترای برنامه ریزی درسی عضو یئت علمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
سعید اسدپور - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی