حمدالله حبیبی - استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه تبریز
امین هماینی دمیرچی - گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران

هدف این مقاله ارائه مدلی برای تبیین نقش ابعاد مختلف سلامت سازمانی در میزان استرس شغلی معلمان است. روش تحقیق از نوع همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر تبریز در سال ۱۳۹۳ است. نمونه آماری این تحقیق عبارت از ۱۱۰ نفر از معلمان که به شیوه خوشه ای از مدارس دو ناحیه شهر تبریز انتخاب شده اند. ابزار مورد استفاده، دو پرسشنامه استاندارد سلامت سازمانی و استرس شغلی است. داده های بدست آمده از نمونه آماری با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس تحلیل شدند. نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین سلامت سازمانی و ابعاد آن در مدارس ابتدایی با میزان استرس شغلی معلمان همبستگی منفی قوی و معنی داری وجود دارد؛ و همچنین نتایج نشان دادند که از میان ابعاد مختلف سلامت سازمانی، به ترتیب مولفه های روحیه، تمرکز و رهبری بیشترین نقش را در پیش بینی میزان استرس شغلی معلمان دارند.

استرس شغلی, سلامت سازمان, مدارس ابتدایی, معلمان